Mar 30, 2011
Nov 28, 2010
Nov 15, 2010
Evaluation and presentation our project
Today we browsed all collected materials and viewed photos, videos.We also wrote evaluation's notes - what are we thinking about this project. We showed results of this project during meeting with our parents.
Dziś zakończyliśmy nasz projekt. Dokonaliśmy podsumowania i ewaluacji. Zaprezentowaliśmy także jego wyniki rodzicom.
Co sądzimy o projekcie?
Julka: Projekt był bardzo ciekawy, ponieważ mogłam się dużo dowiedzieć.
Weronika: Bardzo podobał mi się ten projekt, ponieważ byliśmy w schronisku i u weterynarza. Projekt był bardzo ciekawy.
Filip: Podobało mnie się jak przynieśliśmy swoje zwierzęta.
Oliwia: Podobało mnie się jak rozmawialiśmy ze Słowakami. Jest koniec, ale i tak było super.
Mikołaj: Podobało mnie się przyniesienie zwierząt do szkoły. W projekcie było super!
Nicole: Bardzo podobał mnie się ten projekt, ponieważ byliśmy w schronisku i u weterynarza, podobały mi się też rozmowy.
Dawid: Projekt zwierzęta był bardzo fajny, bo byliśmy w schronisku.
Zuzia: Bardzo mnie się podobało. Projekt był fajny dlatego, że pojechaliśmy do schroniska i poznaliśmy dużo zwierząt.
Kaja: W projekcie Moje zwierzęta podobało mnie się: wyjście do weterynarza i schroniska. Fajna też była telekonferencja, ponieważ widzieliśmy rówieśników ze Słowacji.
Wiktoria: W projekcie najbardziej podobało mnie się wyjście do kliniki weterynaryjnej i do schroniska. Ten projekt był bardzo ciekawy. Wszyscy się dużo dowiedzieliśmy na temat zwierząt. Fajnie też było jak przynieśliśmy zwierzątka do szkoły.
Nov 8, 2010
Our pet's games - multiplication.
Projektowanie gry planszowej – rysowaliśmy swoje ulubione zwierzęta na planszy z liczbami 1-100. Rzucaliśmy dwoma kostkami, wynik mnożyliśmy, które z nas pierwsze dotarło do pola z numerem 100 wygrywało! Przeprowadziliśmy także wywiad z 40 losowo wybranymi uczniami w naszej szkole:
1. Czy masz w domu jakieś zwierzątko? (tak - 38, 2 - nie),
2. Co to za zwierzątko? (świnka morska - 3, chomik - 7, pies - 16, ryba - 7, kot - 5, szynszyla - 1, królik - 2),
3. Ile ma lat? (najmłodsze: 3 tygodnie, najstarsze: 71 lat (prawdopodobnie w przeliczeniu "na ludzkie" lata),
4. Jak ma na imię? (np. Szu, Krecik, Szczurek, Złotka, Lusi, Ara, Stefan, Gryzak, Zuza, Dominik, Pusia, Megi, Maniek, Milka, Farcik, Tofik, Konrad, Marzan, Megi, Kunia, Morus, Ala, Zuzia, Szczur, Szarik, Tuptuś, Karotka, Mimi, Dzings, Kora, Kijek, Nemo, Perełka, Puszek, Misia, Pipi),
5. Czym je karmisz? (w zależności od rasy: karma dla psów, kotów, rybek, świnek morskich, chomików i szynszyli, sucha karma (np. Friskies, Chappi), warzywa np. kukurydza, owoce, woda, nasiona, larwy komara (?- rybka), ochotka, kości i inne przysmaki.
1. Czy masz w domu jakieś zwierzątko? (tak - 38, 2 - nie),
2. Co to za zwierzątko? (świnka morska - 3, chomik - 7, pies - 16, ryba - 7, kot - 5, szynszyla - 1, królik - 2),
3. Ile ma lat? (najmłodsze: 3 tygodnie, najstarsze: 71 lat (prawdopodobnie w przeliczeniu "na ludzkie" lata),
4. Jak ma na imię? (np. Szu, Krecik, Szczurek, Złotka, Lusi, Ara, Stefan, Gryzak, Zuza, Dominik, Pusia, Megi, Maniek, Milka, Farcik, Tofik, Konrad, Marzan, Megi, Kunia, Morus, Ala, Zuzia, Szczur, Szarik, Tuptuś, Karotka, Mimi, Dzings, Kora, Kijek, Nemo, Perełka, Puszek, Misia, Pipi),
5. Czym je karmisz? (w zależności od rasy: karma dla psów, kotów, rybek, świnek morskich, chomików i szynszyli, sucha karma (np. Friskies, Chappi), warzywa np. kukurydza, owoce, woda, nasiona, larwy komara (?- rybka), ochotka, kości i inne przysmaki.
Oct 25, 2010
Creating a Power Point presentation
The students present themselves and their pets to their partners and create a Power Point presentation. Each student creates his/her own presentation with photos and a short description and voice recording in English.
Dziś tworzyliśmy „Encyklopedię zwierząt” (koty, psy, świnki morskie itd.), zawierającą zdjęcia zwierząt, informacje dotyczące tego jak należy dbać o nasze zwierzęta, czym należy je karmić itp. w formie prezentacji PowerPoint. Wpisywaliśmy za pomocą klawiatury opracowane na zajęciach zdania i zwroty w języku angielskim, dokonaliśmy wyboru zdjęć do prezentacji.
2010-11-08 nagrywaliśmy narrację do prezentacji „Encyklopedia zwierząt” w języku angielskim.
2010-11-08 nagrywaliśmy narrację do prezentacji „Encyklopedia zwierząt” w języku angielskim.
Oct 19, 2010
An animal shelter manager - a dog pond
Today we visited the dogs and cats that found their house in the kennels. Children took food for dogs and cats. They conducted interview with experts, we had answers to their questions. Polish children want to take home every animals...
Zwiedzanie Schroniska oraz udział w prelekcji dotyczącej m. in. praw zwierząt, zasad pielęgnacji, prawidłowego żywienia.
Zwiedzanie Schroniska oraz udział w prelekcji dotyczącej m. in. praw zwierząt, zasad pielęgnacji, prawidłowego żywienia.
Dominika Giezek
Oct 18, 2010
A trip to a veterinarian
Today we did a survey - we had a visit to the Vet!
Gromadzenie danych, przeprowadzanie wywiadów, rozmowy z „ekspertami”, prowadzenie badań terenowych na temat zwierząt i pracy weterynarza - wizyta w Klinice Weterynaryjnej.
Gromadzenie danych, przeprowadzanie wywiadów, rozmowy z „ekspertami”, prowadzenie badań terenowych na temat zwierząt i pracy weterynarza - wizyta w Klinice Weterynaryjnej.
Dominika Giezek
Oct 16, 2010
Daniela and her pets.
Daniela is a very nice and clever pupil. She made own presentation about her pets. Look at it.
Helena Repaska
Helena Repaska
Oct 15, 2010
Oct 11, 2010
Riddles about pets
Choć często się myję,
wąsików nie golę.
Przed Burkiem uciekam,
a z dziećmi swawolę. ...( kot)
Muchy zajadły wróg,
ma aż osiem nóg!
Kto to taki? Pewnie wiecie,
choć nie rybak- łapie w sieci... (pająk)
Skrzydłem machnie kolorowym,
Zrzuci Ci kapelusz z głowy,
Czasem siada na ramieniu,
Wszystkich woła po imieniu.
Wrzeszczy, że aż boli głowa
I nie daje dojść do słowa.
Potem wraca do swej klatki,
Woła zza błyszczącej kratki:
Gdzie mój obiad?! Gdzie obsługa?!
To ... (papuga)
To puszyste zwierzątko
Tak się zabawnie nazywa,
Jakby jadło z koryta
I w morzu lubiło pływać. (świnka morska)
Choć porusza się kicając
I wygląda tak jak zając,
Ktoś go nazwał znacznie czulej,
Jakby był maleńkim królem. (królik)
Chociaż skorupę
Na plecach dźwiga,
To w wodzie
Bardzo szybko śmiga. (żółw)
Co to za zwierzę,
Jedyne w świecie?
Śmieje się ogonem –
Myślę, że już wiecie. (pies)
Na czas mroźnej zimy,
gromadzi je w norze.
Ma miłe futerko,
znacie go może? (chomik)
Dominika Giezek
The strangest pet on The Word - we are PAINTing
Dziś wykonaliśmy prace w programie PAINT na temat „Najdziwniejsze zwierzę na świecie”. Przygotowaliśmy tabele inwentaryzacyjne - jakie (ile?) zwierzęta mają uczniowie w młodszych klasach naszej szkoły? Zadamy im następujące pytania:
2. Co to za zwierzątko?
3. Ile ma lat?
4. Jak ma na imię?
5. Czym je karmisz?
Bawiliśmy się w gry i zabawy związane z tematem: rozpoznawaliśmy głosy zwierząt i zwierzęta po fragmencie obrazka (powyżej).
Opracowaliśmy także ankietę wywiadu z weterynarzem:
1. Ile świnka morska żyje lat?
2. Co mogą jeść psy?
3. Jak koty się porozumiewają?
4. Jaką maksymalną wielkość osiągają chomiki, świnki morskie?
5. Dlaczego żółwie mają taką długą szyję?
6. Skąd biorą się kolory futerek królików i innych zwierząt?
7. Dlaczego pies macha ogonem jak jest zadowolony, a kot jak jest zły?
8. Jak długo trwa ciąża u psów, kotów, świnek morskich, chomików, żółwi i królików?
9. Dlaczego papugi jako jedyne zwierzęta potrafią mówić?
10. Ile waży najcięższy pies na świecie?
11. Dlaczego tarantula ma 8 nóg?
12. Dlaczego kot mruczy i jak wydaje ten dźwięk?
Dominika Giezek
Oct 2, 2010
Sep 27, 2010
Love, love, love your pets song
http://www.brighthub.com/education/early-childhood/articles/39457.aspx
Love, love, love your pets
Love them every day.
Give them food
And water, too,
Then let them
Run and play.
Dominika Giezek
Four main key steps to taking care of pets.
Today we learned about four main key steps to taking care of pets: feeding, walking, teaching tricks, and cleaning up after them.
We sang "Love, love, love your pets" song.
We sang "Love, love, love your pets" song.
Dziś układaliśmy z fragmentów obrazki przedstawiające nasze zwierzaki i podpisywaliśmy je w języku angielskim. Poznaliśmy różne sposoby pielęgnacji zwierząt. Śpiewaliśmy piosenkę "Love, love, love your pets".
Dominika Giezek
Sep 25, 2010
Children love Animals and Pets are part of many children's lives - Dzieci kochają zwierzęta, a one są częścią ich życia
Dominika Giezek
Sep 21, 2010
Sep 18, 2010
International Cat Show - Międzynarodowa Wystawa Kotów - Bydgoszcz - 18.09.10
Dominika Giezek
Subscribe to:
Posts (Atom)